Resolución+Caso+Práctico

= = = **// Reflexiones sobre el caso //** =

1. ¿Consideras que las monitoras han actuado correctamente? ¿Cómo hubieseis afrontado vosotras este caso? 2. En el caso de que los niños no cedan a ponerse las ropas y les pasaría algo por el frio ¿de quién sería la culpa de los monitores o de los acampados? 3. ¿Qué medidas pensáis que la directora debe tomar en este caso? 4. ¿Pensáis qué esto no hubiese ocurrido si su metodología se hubiese basado en el castigo, en vez en el dialogo?

1. En un primer momento no entendemos muy bien en qué contexto ha ocurrido el suceso, y por qué en ese momento sólo se encontraban dos monitoras al cargo. Consideramos que las monitoras no han actuado correctamente puesto que han afrontado la situación sola sin contar con el resto de monitores y la directora del campamento.

2. En ese caso, nosotras hubiéramos avisado al resto de monitores para que actuaran como mediadores en el que en el fondo somos nosotras una de las partes del conflicto. Ya que el hecho de contar con más apoyo nos hubiera permitido a nosotras mantener más el control sobre nosotras mismas y sobre los chavales evitando la agresión verbal y falta de respeto dando lugar a que ellos amenazaran con denunciar.

3. En primer lugar asumirían la culpa la monitora que ha faltado al respeto y en segundo lugar los acampados tienen una responsabilidad ya que tienen una cierta edad para entenderlo. Llegado ha este punto consideramos que es responsabilidad de las monitoras reconducir el problema acompañando a los acampados en su rebeldía ofreciéndoles agua, abrigo y en un momento dado acercarse a ellos de manera comprensiva, hasta tal punto de que la situación se relaje y vuelvan a la cama pacíficamente.

4. La directora debe asegurarse de que la situación no vuelva a repetirse bajo ningún concepto. Por ello, se mandará a la monitora de prácticas a otro campamento para que tenga otra oportunidad de mostrar sus cualidades y capacidades como monitora. En cuanto a lo que se refiere a cómo debe actuar la directora con respecto a los padres, se comunicará lo sucedido objetivamente y lo antes posible para que no se alarmen ni demos lugar a que sólo conozcan la versión de los acampados.

5. Consideramos que la metodología basada en el diálogo es la más adecuada para resolver conflictos de cualquier índole. El problema no ha sido la metodología sino la aplicación de la misma, ya que ha habido un conflicto mediante la agresión verbal.


 * RESUMEN **

En un campamento de verano, en una de las actividades alguien golpea con una pelota fuertemente a una de las monitoras. Las monitoras que se encontraban en ese momento al cuidado intenta saber mediante el dialogo quien había sido y porque motivo. Nadie da la cara y la situación se pone tensa, una de las monitoras falta el respeto al grupo y estos amenazaron con quitarse la ropa para coger una hipotermia.


 * VALORACIÓN SOBRE EL CASO **

Consideramos que este caso está bien elaborado, ya que dejan apertura a diferentes posibilidades de solución puesto que se podrían tomar muchas decisiones sobre la monitora, su trabajo desarrollado y su futuro profesional, así como las repercusiones que pueden tener las decisiones de los acampados. Por otra parte creemos que este caso no está ajustado al ámbito de educación infantil que es el que nos conviene trabajar. Pero es un caso que a cualquiera de nosotras nos puede pasar puesto que podemos vernos en un momento dado expuestas a una situación similar en el ámbito educativo, por ejemplo en el patio donde todos los alumnos de infantil se reúnen.


 * PROPUESTAS DE MEJORA **

Igual deberíamos conocer las condiciones que se estaban dando previamente al golpe hacia la monitora, la actividad que estaban realizando los acampados o si estaban en su tiempo libre, si los acampados se encontraban vigilados solamente por la profesora golpeada o por más monitoras, y algo que nos parecería relevante saber es si el golpe es tan grave como para avisar al resto de monitores y a la directora del campamento o no avisarles como es el caso. Y si se reúnen todos los monitores y directora del campamento para solucionar el problema.



//** Componentes del grupo: **// Miriam Pascual Pedraza Leticia Rodríguez Marqués Saray Sanz Jiménez Leire Zabala Fernández